El barro

TEORÍA DEL BARRO

Se caracteriza por adquirir plasticidad al ser mezclada con agua, y también sonoridad y dureza al calentarla por encima de 800 ºC. La arcilla endurecida mediante la acción del fuego fue la primera cerámica elaborada por los seres humanos, y aún es uno de los materiales más baratos y de uso más amplio. Ladrillos, utensilios de cocina, objetos de arte e incluso instrumentos musicales como la ocarina son elaborados con arcilla. También se la utiliza en muchos procesos industriales, tales como en la elaboración de papel, producción de cemento y procesos químicos.

Cristina Cabrera Pérez

Mi presencia en Papel Maché, Margui(2010)

Para hacer esta actividad se escoge una figura de una mariposa, se puede modificar al gusto de cada uno. En esta actividad hay que intentar hacer que la figura tenga formas geométricas como por ejemplo triángulos o cilindros, círculos o esferas entre otras. 

Biografía de Margui

Blogger desde agosto de 2008, cuya profesión es matemática y vive en Canadá, concretamente en Ottawa.Sus intereses son el papel mache, pintura, artesanía, fimo, misticismo, viajes, gatos, informática, amor, canciones, amistad, la vida, las flores y la fantasía.Su aficción es transmitir sus emociones a través de sus creaciones cuando se encuentra sola se inspira.Se trata de una artista actual. Y, por último, suele ser muy alegre en sus creaciones.

Margui, 2015

A continuación iré explicando el proceso que he seguido yo para hacer mi mariposa:

Proceso 1

Proceso 2

Elaboración propia

Primero se hace un boceto para guiarse a partir de ahí. 

En segundo lugar, se crea la mariposa y se pinta al gusto de cada uno hasta obtener el resultado deseado.
Para ello, se hace en la parte de arriba dos círculos, en el centro se coloca un cuadrado, en la parte de abajo dos óvalos y sobresaliendo por debajo dos triángulos pequeños. Para finalizar la mariposa se hace un cilindro para el cuerpo y una esfera para la cabeza. En tercer lugar, se pone la base y para ello he hecho un cubo plano, y encima una esfera. 

Por último, se coloca la mariposa encima de la base y apoyada sobre la esfera, y ese es el resultado final.

Actividad con los niños

La maestra reparte una porción de barro a cada niño y cada niña. A continuación se les pedirá que hagan una cara dependiendo de su estado de ánimo unos la harán feliz y otros triste o enfadada. Y por último en asamblea tendrán que explicar el por qué de su carita. Con esta actividad se pretende que, en caso de que no se encuentren bien, conseguir que lo estén, y en el caso de que estén felices, lo compartan con el resto de los compañeros.

Sara Moreno Ramírez

Se elige la Estatua de la Libertad. Para hacer la escultura se ha sacado de ella las formas geométricas que tiene la escultura como son el prisma, cuadrado,...y se realizan con barro.

Biografía de Frédéric August Bartholdi

Frédéric August Bartholdi nació en Colmar en 1834 y murió en París en 1904. Fue un escultor francés, estudió arquitectura y pintura. Concentró sus esfuerzos en la escultura y sus obras se caracterizan por la monumentalidad y por las piezas a gran escala de acontecimientos históricos y patrióticos. 

También realizó obras en honor conocidas de la época. La creación más celebre es la Estatua de la Libertad. 

A continuación, se mostrará las imágenes con el proceso para realizar la escultura:

Proceso 1

Proceso 2

 

Elaboración propia

Actividad: Moldes de flores 

La maestra reparte a cada niño y niña un trozo de barro, después de explicarle que van a hacer flores con el barro. 

A continuación, la maestra deja en cada mesa algunos moldes de flores para que cada niño y niña coja el que más le guste. Le explica como se hace la forma en el barro y les ayuda a alisar el barro para hacer la forma con el molde. 

Así cada niño y niña tendrá la flor que más le guste y en los días próximos la maestra se la entregará para que la pinten con temperas como ellos quieran. 

Con esta actividad los niños y niñas manipulan el barro y aprenden el tema de las flores dentro de la materia de Plástica y Conocimiento del Medio, está enfocada a los niños y niñas de 5 años. 

Marta Delgado Palma
Esta vez la escultura elegida es de Mª Ángeles Anglada con el nombre "El Mundo en tus manos".

Mª Ángeles nació en el año 1965 y en el 1989 comienza a desarrollar sus primeras esculturas.
Actualmente,sus obras están presentes en más de 25 países y su deseo desde primera hora, ha sido poder crear esculturas con el nivel más alto de modelado.
Todas sus piezas se caracterizan por su ternura y sensibilidad especial, con esculturas que hacen alegorías a la pareja y la maternidad. Sus obras son identificadas por los contrastes en sus decoraciones de óxido y bronce.
Ángeles Anglada tiene una capacidad creativa que le permite presentar cada año nuevas esculturas siendo siempre fiel con el diseño que caracteriza a sus esculturas.Tejada (2015) 

Proceso 1

 

Proceso 2

 

Elaboración propia

Campanas de Barro

Los niños aplanan el barro del tamaño de una hoja de papel. Después,con la ayuda de un vaso se presiona con el borde sobre el barro para hacer varios redondeles y estos,los vuelven a aplanar pero esta vez con un poco de agua en los dedos. Sobre la superficie de cada uno de los redondeles,los niños dejan plasmada la huella de su mano. 

A continuación,con la ayuda de la maestra los niños hacen un agujero en cada círculo de barro por encima de la huella y después,pasarán una cuerda.
Cuando el barro esté totalmente seco,los niños pueden colorear con temperas las huellas y toda la redonda de los colores que ellos elijan.
Por último, se pasan la cuerda por todos los agujeros de los redondeles y los ponemos muy juntos,para que cuando haga un poco de aire choquen entre ellos y suenen como si fueran campanas.

Vanesa Espejo Almagro

Esta vez se eligen dos esculturas y se mezclan formando una sola. Son de diferentes escultores.

La manipulación del barro no es fácil, pero con paciencia lo puedes moldear a tu gusto y saldrán figuras muy bonitas.

Una vez que moldeas tu figura esperas a que se seque por completo y a continuación, se le darán dos manos de cola con agua para que sirva de tapa poros y no absorba demasiada pintura. Después se pintará como nos guste con temperas.

Por último se da una capa de cola para darle brillo que a la vez hace efecto barniz.

Proceso 1

Proceso 2

Proceso 3

Proceso 4

Elaboración propia 

Biografías

Cristina Pesantes

Es una incursionista acertadamente en el arte geométrico. A través de un logrado juego de espacios y colores presenta composiciones rigurosas. Presencia de armoniosas líneas horizontales y verticales que adquieren un nuevo significado y se convierten en fuentes de poesías y de lenguaje abstracto. a través de ritmos lineales logra zonas de interés y tensión visual. Huidabro, 2009.

Keizo Ushio
Nació en Fukisaki, Hyogo Perfecture, Japón, en 1951. Completó sus estudios en la Universidad de Kyoto en 1976. ha recibido numerosos premios y ha participado en esculturas de piedra simposios en todo el mundo. en su estilo utiliza la piedra líder internacional con una gran cantidad de trabajo que es de especial interés para matemáticos. su escultura sirve para reflexionar la geometría subyacente y los paradigmas topológicos, sin reducir el disfrute de las mentes intuitivas. Stratasys, 2006.

Moldea tu calculadora

Se enseña a los alumnos y alumnas los números del 0 al 9 y después se les dará el barro para que lo manipulen. A continuación, con moldes de los números harán los signos de sumar (+) y restar (-), para que después puedan hacer operaciones. Cuando se sequen se les pondrá un imán y se colocarán en una "pizarra" para que puedan tener una calculadora, y así a la vez que se divierten podrán hacer pequeñas operaciones.

Asignaturas

Plástica y Matemáticas

Edad

4 años